COHRICE zielt darauf ab, einen relevanten Beitrag zum Lehrplan von Medizinstudenten zu leisten, um ihr Wissen in einen Kontext zu stellen und ihr Interesse nicht nur für physikalische Prozesse zu wecken, sondern ihnen auch die Augen dafür zu öffnen, wie sich gesellschaftliche Veränderungen auf Gesundheit und Gesundheitsstrategien auswirken. Diese Art von Wissen macht die Studenten innovativer, neugieriger und motivierter.
Die drei Kooperationspartner dieses Konsortiums repräsentieren drei mitteleuropäische Länder mit unterschiedlichem kulturellen und sozioökonomischen Hintergrund. Von Ost nach West sind zunehmende Migrationstrends sowie mehr Ressourcen für medizinische Versorgung und Bildung zu beobachten. Trotz all dieser Unterschiede sind die mitteleuropäische Region sowie Europa insgesamt durch abnehmende Reproduktionstrends gekennzeichnet. Wir haben darüber nachgedacht, wie wir unsere unterschiedlichen Umstände gemeinsam nutzen können, um die Ausbildung, die Patientenversorgung und den allgemeinen Ansatz zur Reproduktionsmedizin in der Europäischen Union zu verbessern.
Wir glauben, dass Fachwissen und Fortschritte in der Reproduktionsmedizin und Geburtshilfe nur dann dazu beitragen können, die Patientenversorgung zu verbessern und den abnehmenden Reproduktionstrend umzukehren, wenn sie in kulturelle und sozioökonomische Kontexte gestellt werden.
Dieser Ansatz wird zu gut vorbereiteten Fachärzten für Gynäkologie und Geburtshilfe sowie zu einer Standardisierung des Wissens mit Aussicht auf Mobilität führen. Unser Konsortium hat sich für dieses Projekt beworben, um dieses bislang fehlende Konzept mit dem Kerncurriculum von Medizinstudenten und Assistenzärzten für Gynäkologie und Geburtshilfe zu verknüpfen. Wir möchten die Curricula von Assistenzärzten für Gynäkologie und Geburtshilfe mit Material ergänzen, das sich mit speziellen Fragen der Reproduktionsmedizin und Geburtshilfe befasst und gleichzeitig deren Verbindungen zu aktuellen sozialen, kulturellen und gesellschaftlichen Themen in Europa hervorhebt. Dies ist von größter Bedeutung, da die Standardisierung von Lehre und Lernen für Assistenzärzte für Gynäkologie und Geburtshilfe seit langem im EBCOG-PACT-Dokument entwickelt wird. PACT schlug ein standardisiertes Kern- und Wahlcurriculum für Assistenzärzte vor, um die Ausbildung in Gynäkologie und Geburtshilfe in Europa zu standardisieren, den Unterrichtsstandard zu erhöhen und die Mobilität zu fördern.
Das Wissen, die Fähigkeiten und die Einstellung der Lehrkräfte der zukünftigen Generation von Ärzten sind von großer Bedeutung. Wir möchten uns mit der Notwendigkeit befassen, die Lehrkräfte vorzubereiten, die an der Ausbildung von Medizinstudenten und Assistenzärzten beteiligt sind. Die Qualität und Professionalität des Lehrpersonals wirken sich direkt auf die Lernergebnisse von Medizinstudenten und Assistenzärzten in der Gynäkologie und Geburtshilfe aus. Ihr Umgang mit Vielfalt und kulturellen Unterschieden im Zusammenhang mit reproduktiven Fragen hat enorme Auswirkungen auf die kulturelle und soziale Sensibilität junger Fachkräfte. Die Dezentralisierung der medizinischen Versorgung ist auch in den Ländern der Europäischen Union ein wichtiges Thema. Um die Patientenversorgung zu verbessern, ist eine rationale Zuteilung der intellektuellen und finanziellen Ressourcen erforderlich. Aus diesem Grund hoffen wir, verwandte Berufsgruppen wie Allgemeinmediziner, Hebammen und Krankenschwestern oder Diätassistenten usw. zu erreichen, um Wissen über die Auswirkungen der sich ändernden gesellschaftlichen Trends auf unsere reproduktive Gesundheit zu vermitteln und die Notwendigkeit gemeinsamer Anstrengungen zur Bewältigung dieser Herausforderungen hervorzuheben. Informationen zu verwandten Berufen ermöglichen eine Dezentralisierung von Aufgaben in der Gynäkologie und Geburtshilfe sowie verwandten Bereichen, beispielsweise im Bereich der Primärprävention in der Reproduktionsmedizin (z. B. Gewichtskontrolle, Raucherentwöhnung, Kontrolle von Komorbiditäten usw.).
Durchführung:
COHRICE wird vier Projektergebnisse entwickeln: Entwicklung von Lehrmaterial auf Graduiertenniveau über die Herausforderungen der menschlichen Reproduktionsmedizin in einem sich wandelnden Europa: wird von UP mit den Beiträgen und der Überprüfung von MUV und UMFST geleitet. Eine detaillierte Beschreibung der Lehrpläne für die Fortbildung, die verschiedenen und modularisierten Themen mit einzelnen Vorlesungen und die Lernergebnisse werden erstellt. Dieses Projektergebnis zielt darauf ab, detaillierte Lehrpläne für die Festlegung der Struktur der E-Learning-Materialien zu entwickeln und diese Materialien in die Programme der menschlichen Reproduktionsmedizin in der Fortbildung einzubetten.
Ergebnisse:
In COHRICE werden wir ein neuartiges Schulungsmaterial mit einem Lehrplan in vier Sprachen erstellen. Mit unseren Produkten möchten wir dazu beitragen, einen Einstellungswandel gegenüber sensiblen Themen der menschlichen Fortpflanzung herbeizuführen. Wir möchten Fortpflanzungsprobleme und -einstellungen in einen sozialen und kulturellen Kontext stellen und die nächste Generation von Ärzten für einen ganzheitlichen Ansatz bei Fortpflanzungsproblemen sensibilisieren. Darüber hinaus möchten wir medizinisches Fachpersonal über neue Perspektiven bei Therapien und Diagnosemethoden in der menschlichen Fortpflanzung informieren.